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新編新しい数学のひみつにせまる
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がんばる先生のための算数・数学ポータルサイト math connectとは？　テーマは”つなげる・つながる”。算数・数学の時間が子どもたちをつなげる。子どもたちと先生をつなげる。先生たちもつなげる。デジタルとアナログもつなげる。みんながもっともっと笑顔でつながるきっかけになりたい。

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News

2024.08.24
今週の算数・数学フォトが書籍化しました。
2024.07.08
新たに『高校数学』のカテゴリが追加されました！
2023.02.27
小学校『新しい算数』の「Dマークコンテンツおすすめ使い方動画」をアップしました！
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バックナンバー一覧

小中学校
総合

小学校

中学校

高校

今日の授業のひと工夫（小中学校）

中学校

2025.03.19

【なるほど！教科書活用術】③ 深い学びのページ編

中学校

2025.03.14

【なるほど！教科書活用術】② 本文編

中学校

2025.03.12

【なるほど！教科書活用術】① 導入・活動編

小学校

2025.03.10

【1年】加減法の計算を完璧にしよう！

小学校

2025.03.10

【4年】追加練習に取り組もう ～デジタルコンテンツの活用～

小学校

2025.03.10

【6年】「算数卒業旅行」で算数を楽しむ
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特集記事（小中学校）

小学校

中学校

2025.03.17

「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介② ～豊富な…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #解説動画
  • #準拠問題集
  • #復習

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介② ～基礎的…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介③ ～豊富な…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介① ～入試レ…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.10

    【#37】若手先生の困り事相談 ～不確定な事象を考察すること…
  • #授業づくり
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #学習評価
  • #探究
  • #思考力、判断力、表現力等

    • 中学校

    2025.03.07

    【#36】若手先生の困り事相談 ～不確定な事象を考察すること…
  • #授業づくり
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #学習評価
  • #探究
  • #思考力、判断力、表現力等
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    人気記事ランキング（小中学校）

    中学校

    2023.08.18

    【2年6章（自由研究）】パスカルとフェルマーの手紙
    #中2#確率#数学の自由研究

    中学校

    2024.10.23

    【2年4章】三角形の内角の和が180°であることの証明
    #中2#平行と合同#三角形の内角の和#平行線の性質

    中学校

    2025.03.12

    【なるほど！教科書活用術】① 導入・活動編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#なるほど！教科書活用術

    小学校

    2025.03.10

    【6年】「算数卒業旅行」で算数を楽しむ
    #小6

    中学校

    2025.02.07

    【1年7章】どちらの並び方がよいかな？
    #中1#導入#データの活用#データの分析と活用#深い学び

    中学校

    2025.03.14

    【なるほど！教科書活用術】② 本文編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#なるほど！教科書活用術

    中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
    #中1#中2#中3#解説動画#準拠問題集#復習

    小学校

    2024.05.20

    【6年③】逆数の意味とその求め方
    #小6#かけ算#分数#わり算#逆数
    もっと見る

    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    小学校

    2025.03.10

    【4年】追加練習に取り組もう ～デジタルコンテンツの活用～

    小学校

    2025.03.10

    【6年】「算数卒業旅行」で算数を楽しむ

    小学校

    2025.03.10

    【1年】加減法の計算を完璧にしよう！

    小学校

    2025.03.03

    【2年 計算ピラミッド】楽しみながら計算練習に取り組む

    小学校

    2025.03.03

    【3年⑰】三角形の特徴を調べる ～どんなときでもいえるかな？…

    小学校

    2025.03.03

    【5年】基準量を求める問題について ～図を使って考える～
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 小学校

    2024.12.16

    【教えて！長谷先生！②】4下「L字型の面積の求め方」授業のポ…
  • #面積
  • #図形
  • #小4
  • #L字型

    • 小学校

    2024.10.28

    【教えて！長谷先生！①】6年「反比例の関係をくわしく調べよう…
  • #ICT
  • #小6
  • #比例
  • #反比例
  • #グラフ

    • 小学校

    2024.04.01

    【特集】つなぐ・つながる学び① ～前の学習と今日の学習をつな…
  • #小1
  • #数学的な見方・考え方
  • #小2
  • #小3
  • #既習の活用

    • 小学校

    2024.04.01

    【#11】新しい教科書の新ページのひみつ ～今日の深い学び～
  • #小5
  • #数学化
  • #図形の角
  • #新編新しい算数のひみつにせまる
  • #統合・発展
  • #数学的活動
  • #今日の深い学び
  • #個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実

    • 小学校

    2024.04.01

    授業で活用！ QRコンテンツおすすめ使い方動画！④ 4下p.…
  • #ICT
  • #小4
  • #シミュレーション
  • #デジタルコンテンツミニミニ活用術
  • #面積のくらべ方と表し方
  • #QRコンテンツ

    • 小学校

    2024.04.01

    【#12】QRコンテンツ「つまずき支援」
  • #割合
  • #全国学力・学習状況調査
  • #プログラミング
  • #新編新しい算数のひみつにせまる
  • #標準学力調査
  • #時こくと時間

    • 小学校

    2024.04.01

    授業で活用！ QRコンテンツおすすめ使い方動画！⑤ 5上p.…
  • #ICT
  • #小5
  • #プログラミング
  • #デジタルコンテンツミニミニ活用術
  • #偶数と奇数、倍数と約数
  • #QRコンテンツ
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    人気記事ランキング（小中学校）

    小学校

    2025.03.10

    【6年】「算数卒業旅行」で算数を楽しむ
    #小6

    小学校

    2024.05.20

    【6年③】逆数の意味とその求め方
    #小6#かけ算#分数#わり算#逆数

    小学校

    2025.03.10

    【1年】加減法の計算を完璧にしよう！
    #くり上がり#たし算#小1#くり下がり#ひき算

    小学校

    2025.02.10

    【4年⑭】直方体と立方体についての理解を深める
    #図形#小4

    小学校

    2024.11.18

    【4年⑩】帯分数⇔仮分数　～「なぜその方法でいいの？」にこだ…
    #小4#分数#仮分数#帯分数

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
    #ICT#中3#小6#相似な図形#拡大図と縮図#動画#ハミダス#NIMOT！

    小学校

    2025.03.03

    【5年】基準量を求める問題について ～図を使って考える～
    #小5#割合#もとにする量

    小学校

    2024.11.18

    【3年⑭】はかりの目盛りの読み方～数直線と同じように考える～
    #小3#デジタルコンテンツ#重さ
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    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    中学校

    2025.03.19

    【なるほど！教科書活用術】③ 深い学びのページ編

    中学校

    2025.03.14

    【なるほど！教科書活用術】② 本文編

    中学校

    2025.03.12

    【なるほど！教科書活用術】① 導入・活動編

    中学校

    2025.02.21

    【3年8章】批判的に考える姿勢を育む

    中学校

    2025.02.19

    【3年8章】母集団から標本を取り出す方法について考えてみよう

    中学校

    2025.02.14

    【2年7章】よく売れる商品は？
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #解説動画
  • #準拠問題集
  • #復習

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介② ～基礎的…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介③ ～豊富な…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介① ～入試レ…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介② ～豊富な…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.10

    【#37】若手先生の困り事相談 ～不確定な事象を考察すること…
  • #授業づくり
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #学習評価
  • #探究
  • #思考力、判断力、表現力等

    • 中学校

    2025.03.07

    【#36】若手先生の困り事相談 ～不確定な事象を考察すること…
  • #授業づくり
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #学習評価
  • #探究
  • #思考力、判断力、表現力等
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    中学校

    2023.08.18

    【2年6章（自由研究）】パスカルとフェルマーの手紙
    #中2#確率#数学の自由研究

    中学校

    2024.10.23

    【2年4章】三角形の内角の和が180°であることの証明
    #中2#平行と合同#三角形の内角の和#平行線の性質

    中学校

    2025.03.12

    【なるほど！教科書活用術】① 導入・活動編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#なるほど！教科書活用術

    中学校

    2025.02.07

    【1年7章】どちらの並び方がよいかな？
    #中1#導入#データの活用#データの分析と活用#深い学び

    中学校

    2025.03.14

    【なるほど！教科書活用術】② 本文編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#なるほど！教科書活用術

    中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
    #中1#中2#中3#解説動画#準拠問題集#復習

    中学校

    2024.07.17

    【2年1章（自由研究）】17段目のふしぎ
    #中2#式の計算#数学の自由研究

    中学校

    2023.08.23

    【2年（自由研究）】点字を読んでみよう
    #中2#中3#数学の自由研究#組合せ
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    教科書・教材のひと工夫（高校）

    高校

    2025.02.13

    【入試対策】分野を越えて共通した思考法（NEW ACTION…

    高校

    2025.01.30

    【共テ分析】的中！ 令和7年度の共通テスト本試験（攻略!共通…

    高校

    2025.01.16

    【入門教材】高校数学のスタートを支える1冊

    高校

    2024.12.12

    【問題プリント作成ソフト】『問プリ』で補充プリントを手軽に！

    高校

    2024.12.05

    【入試対策】“複数の内容を組み合わせた問題”の対策（NEW …

    高校

    2024.11.28

    【学習支援】ふりがなの充実（新数学シリーズ）
    もっと見る

    特集記事（高校）

    高校

    2025.03.20

    Tanθを楽しもう（第4回）【中川先生特別講義】
  • #Tanθを楽しもう

    • 高校

    2025.03.13

    【#7】テーブルのガタガタ ～ボルツァーノの贈り物～
  • #数学Ⅱ
  • #数学Ｃ
  • #三角関数
  • #ベクトル
  • #つい考えてしまう数学

    • 高校

    2025.03.13

    3辺の長さが整数で有名角をもつ三角形はほかにもあるの？（オン…
  • #数学Ⅰ
  • #図形と計量
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2025.03.06

    【統計的な推測】標本の分散を用いて標準化してもよい？（オンラ…
  • #数学B
  • #統計的な推測
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2025.03.06

    【#5】大山壇の入試問題Pick Up!「数学的帰納法」
  • #数列
  • #数学B
  • #大山壇の入試問題Pick Up!

    • 高校

    2025.02.27

    Tanθを楽しもう（第3回）【中川先生特別講義】
  • #Tanθを楽しもう

    • 高校

    2025.02.27

    高校数学オンラインセミナーのご案内【2025年春】
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2025.02.20

    生徒の思考を広げる5分間のシンキングタイム（第3回）【教育実…
  • #数学Ⅰ
  • #図形と計量
  • #教育実践report
    • もっと見る

    人気記事ランキング（高校）

    高校

    2024.10.03

    【#2】すべての円周は同じ長さ！？ ～アリストテレスの贈り物…
    #数学Ｃ#特集#平面上の曲線#つい考えてしまう数学

    高校

    2024.10.03

    『ニューグローバルトップ数学Ⅰ＋A＋Ⅱ＋B＋C』の実践例
    #教材使用実践例#ニューグローバルトップ#ニューグローバルシリーズ

    高校

    2025.03.06

    【#5】大山壇の入試問題Pick Up!「数学的帰納法」
    #数列#数学B#大山壇の入試問題Pick Up!

    高校

    2025.03.13

    【#7】テーブルのガタガタ ～ボルツァーノの贈り物～
    #数学Ⅱ#数学Ｃ#三角関数#ベクトル#つい考えてしまう数学

    高校

    2024.09.05

    『ニューグローバルマーチ』を使った，数学ⅠAⅡBCの復習＆演…
    #教材使用実践例#ニューグローバルマーチ#ニューグローバルシリーズ

    高校

    2025.02.13

    【入試対策】分野を越えて共通した思考法（NEW ACTION…
    #数学Ⅱ#数学Ｂ#NEW ACTION LEGEND#NEW ACTIONシリーズ#入試対策#思考の戦略編

    高校

    2024.12.12

    【問題プリント作成ソフト】『問プリ』で補充プリントを手軽に！
    #デジタルコンテンツ#問プリ

    高校

    2025.03.13

    3辺の長さが整数で有名角をもつ三角形はほかにもあるの？（オン…
    #数学Ⅰ#図形と計量#特集#セミナー情報
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