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今日の授業のひと工夫（小中学校）

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小学校

2026.06.22

【5年 小数の倍】倍を用いた比較

小学校

2026.06.08

【1年④】求差の指導のポイント

小学校

2026.06.01

【4年④】既習を生かして\(180^\circ\)より大きい…

小学校

2026.06.01

【6年④】わり算の性質を使って、分数\(÷\)分数を考える

小学校

2026.05.25

【2年⑤】数カードを使って位取りの仕組みを理解しよう

小学校

2026.05.04

【4年③】筆算の中で出てくる数字の意味を捉える

小学校

2026.05.04

【6年②】どんなカレーを注文したのかな？

小学校

2026.04.06

【1年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【2年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【3年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【4年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【5年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【6年】単元配列の意図

小学校

2026.02.24

【1年⑱】折り紙を使って楽しさを感じながら分数の素地づくり

小学校

2026.01.26

【1年】色板を使って楽しさを感じながら乗法の素地づくり

小学校

2026.01.19

【4年⑬】乗法の図解～テープ図から数直線の図へ～

小学校

2025.12.08

【1年⑪⑬】「たし算」と「ひき算」の定着のために～デジタルコ…

小学校

2025.11.25

【5年⑬】デジタルコンテンツを使って、面積を求めよう！

小学校

2025.10.27

【5年⑪】平均を使って、真の値に迫ろう！

小学校

2025.10.06

【2年⑫】自分たちの力で九九をつくろう～資質・能力の育成を目…
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