今日の授業のひと工夫（小中学校）

今回は6年p.29、文字を用いて表された式を読み取る学習についてご紹介します。
前時までに児童は、場面を文字（\(x、y\)）を使って表す学習をしています。本時ではその学習を受け、表された式から場面を読み取っていきます。

以下のようなカレーライス屋さんの場面ですので、文字を用いて表された式を見て、「どんなカレーを用意すればいいのかな？」とカレーライス屋さん目線になってみてもおもしろいですね。

さらに③では、好きな組み合わせを考えて表したり、友だちの考えた組み合わせを読み取ったりする活動を設定しております。これまでの学習を振り返り、文字を用いた表現や読み取りを練習していきましょう。
前時には\(y\)も扱っているため、\(y\)を用いて別のパターン（ハンバーガーやサンドイッチ、クレープなど）の組み合わせを考えてみてもおもしろいですね。

文字を用いて式表現を行うのは、本単元が初めてとなります。
いきなり文字を用いて表すのではなく、p.27、28で扱ったように、これまで慣れ親しんでいた☐や〇を用いながら、少しずつ文字を用いて表すことに慣れていきましょう。

なお、中学校では文字を用いた式についてさらに詳しく学習していくため、小中連携を意識し、第2単元に本単元「文字と式」を配置しています。早い段階で扱うことで、以降の学習でも文字を用いて学習を進め、文字に慣れ親しむことができるとよいですね。