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新編新しい数学のひみつにせまる
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2024.08.24
今週の算数・数学フォトが書籍化しました。
2024.07.08
新たに『高校数学』のカテゴリが追加されました！
2023.02.27
小学校『新しい算数』の「Dマークコンテンツおすすめ使い方動画」をアップしました！
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・わたしのデジタルツール活用術
・ご当地！授業アイデア大公開
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小中学校
総合

小学校

中学校

高校

今日の授業のひと工夫（小中学校）

小学校

2026.04.06

【1年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【2年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【3年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【4年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【5年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【6年】単元配列の意図
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特集記事（小中学校）

中学校

2026.04.06

【QRアクセス数ランキング】シミュレーション、動画編（令和7…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.06

    【QRアクセス数ランキング】フラッシュカード、ヒントと解答編…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.02

    私の教科書『推しページ』　#2  小岩大先生
  • #中1
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #算数から数学へ
  • #推しページ
  • #授業開き

    • 中学校

    2026.04.02

    【#38】若手先生の困り事相談～生成AIと授業を考える～
  • #授業づくり
  • #個別最適な学び
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #生成AI

    • 小学校

    2026.03.23

    【算数・数学で考えよう！ SDGs】数学的な見方・考え方で、…
  • #小4
  • #データの活用
  • #SDGs
  • #EduTownSDGs

    • 中学校

    2026.03.18

    私の教科書『推しページ』　#1 佐藤寿仁 先生
  • #中1
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #データの活用
  • #推しページ

    • 中学校

    2025.11.04

    【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ（シミュレーショ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）

    • 中学校

    2025.10.01

    【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ、解答表示コンテ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）
    • もっと見る

    人気記事ランキング（小中学校）

    小学校

    2025.03.31

    【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小5#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    中学校

    2023.04.05

    【#1】数学の学習のスタート！〜数学との出会いを大切にする〜
    #中1#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#1年0章

    中学校

    2025.04.11

    【2年1章】マジックシートのしくみは？
    #中2#学び方のページ#式の計算#多項式の計算

    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小3#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    中学校

    2026.04.02

    【#38】若手先生の困り事相談～生成AIと授業を考える～
    #授業づくり#個別最適な学び#佐藤寿仁先生と考える#生成AI

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小6#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2026.04.06

    【1年】単元配列の意図
    #小1#単元配列

    中学校

    2023.04.14

    【#2】数学の学習のスタート！〜単元の導入編〜
    #中3#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#3年1章
    もっと見る

    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    小学校

    2026.04.06

    【5年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【6年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【1年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【2年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【3年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【4年】単元配列の意図
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    特集記事（小中学校）

    小学校

    2026.03.23

    【算数・数学で考えよう！ SDGs】数学的な見方・考え方で、…
  • #小4
  • #データの活用
  • #SDGs
  • #EduTownSDGs

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数学的な見方・考え方を働かせるには
  • #数学的な見方・考え方
  • #既習の活用
  • #教材研究

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 理解の定着度に差があるときの授業の工夫
  • #机間指導
  • #理解の定着

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数直線の図を使った演算決定
  • #演算決定
  • #数直線の図
  • #図の系統性

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 日常生活との関連／算数の必要感
  • #日常場面
  • #日常生活での活用
  • #既習の活用
  • #思考の仕方
  • #算数の必要性

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 主体的・対話的で深い学びを実現するには
  • #深い学び
  • #既習の活用
  • #主体的
  • #対話的

    • 小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！
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    小学校

    2025.03.31

    【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小5#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小3#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小6#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2026.04.06

    【1年】単元配列の意図
    #小1#単元配列

    小学校

    2025.03.31

    【4年 学びのとびら】授業開きで、問題解決の仕方や学び方を共…
    #小4#学びのとびら#授業づくり#倍比例の考え#帰一法#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【2年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小2#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2024.04.01

    【#13】教科書の表紙のひみつ
    #新編新しい算数のひみつにせまる#表紙#キャリア教育#パティシエ#海ごみアーティスト#折り紙作家#建築家

    小学校

    2026.04.06

    【4年】単元配列の意図
    #小4#単元配列
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    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    中学校

    2026.04.06

    【なるほど！教科書活用術】④ 補充の問題編

    中学校

    2026.04.06

    【2年1章】文字が消える計算

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】素因数分解の扱いについて

    中学校

    2026.02.27

    【2年1章】単項式の乗法や除法について考えてみよう

    中学校

    2026.02.27

    【3年1章】面積図を使って計算を考えよう

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】大切にしたい数学の学び方／数学マイノート
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    中学校

    2026.04.06

    【QRアクセス数ランキング】シミュレーション、動画編（令和7…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.06

    【QRアクセス数ランキング】フラッシュカード、ヒントと解答編…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.02

    私の教科書『推しページ』　#2  小岩大先生
  • #中1
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #算数から数学へ
  • #推しページ
  • #授業開き

    • 中学校

    2026.04.02

    【#38】若手先生の困り事相談～生成AIと授業を考える～
  • #授業づくり
  • #個別最適な学び
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #生成AI

    • 中学校

    2026.03.18

    私の教科書『推しページ』　#1 佐藤寿仁 先生
  • #中1
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #データの活用
  • #推しページ

    • 中学校

    2025.11.04

    【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ（シミュレーショ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）

    • 中学校

    2025.10.01

    【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ、解答表示コンテ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）

    • 中学校

    2025.09.29

    【math connect】トークセッション：生徒の数学が動…
  • #中3
  • #相似な図形
  • #トークセッション
  • #発問
  • #生成AI
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    中学校

    2023.04.05

    【#1】数学の学習のスタート！〜数学との出会いを大切にする〜
    #中1#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#1年0章

    中学校

    2025.04.11

    【2年1章】マジックシートのしくみは？
    #中2#学び方のページ#式の計算#多項式の計算

    中学校

    2026.04.02

    【#38】若手先生の困り事相談～生成AIと授業を考える～
    #授業づくり#個別最適な学び#佐藤寿仁先生と考える#生成AI

    中学校

    2023.04.14

    【#2】数学の学習のスタート！〜単元の導入編〜
    #中3#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#3年1章

    中学校

    2025.04.16

    【3年1章】先にゴールするのはどのコース？
    #中3#Dマークコンテンツ#多項式#文字式

    中学校

    2025.04.04

    【デジタル】QRコンテンツ、どうやって開く？
    #中1#中2#中3#QRコンテンツ#新編新しい数学のひみつにせまる

    中学校

    2026.04.02

    私の教科書『推しページ』　#2  小岩大先生
    #中1#主体的・対話的で深い学び#算数から数学へ#推しページ#授業開き

    中学校

    2026.04.06

    【なるほど！教科書活用術】④ 補充の問題編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#新編新しい数学のひみつにせまる#なるほど！教科書活用術#授業開き
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    教科書・教材のひと工夫（高校）

    高校

    2026.04.09

    数学Ⅱ・Ｂ・Ｃも完成！どのシリーズがぴったり？改訂版教科書

    高校

    2026.04.02

    【新学年準備】指導書コンテンツどのように使う？

    高校

    2026.04.02

    【Q.Bank】アカウント登録と基本的な使い方

    高校

    2026.03.26

    【新学年準備】指導書には何が入っている？

    高校

    2026.02.05

    【共テ分析】的中！ 令和８年度の共通テスト本試験（攻略!共通…

    高校

    2025.12.04

    【Q.Bank】見やすく直感的に操作できる画面デザイン【最新…
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    特集記事（高校）

    高校

    2026.04.09

    【#4】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「関数の最大・最…
  • #数学Ⅱ
  • #式と証明
  • #微分と積分
  • #大山壇のmath雑談

    • 高校

    2026.03.26

    【開成の実践例も！】高校数学セミナーin鹿児島
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2026.03.19

    【#3】通信制のイマとココから　面接指導における個に応じた指…
  • #特集
  • #通信制のイマとココから

    • 高校

    2026.03.19

    “ドキッ”とする生徒からの質問集（第４回）
  • #特集
  • #ドキッとする生徒からの質問集

    • 高校

    2026.03.12

    【#3】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「関数の最大・最…
  • #数学Ⅰ
  • #2次関数
  • #大山壇のmath雑談

    • 高校

    2026.03.05

    “ドキッ”とする生徒からの質問集（第３回）
  • #特集
  • #ドキッとする生徒からの質問集

    • 高校

    2026.03.05

    【#16】フラクタルの萌芽 ～コッホの贈り物～
  • #数学Ⅲ
  • #数学活用
  • #つい考えてしまう数学
  • #微分の応用

    • 高校

    2026.02.26

    高校数学オンラインセミナーのご案内【2026春】
  • #数学B
  • #統計的な推測
  • #特集
  • #セミナー情報
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    高校

    2026.04.09

    【#4】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「関数の最大・最…
    #数学Ⅱ#式と証明#微分と積分#大山壇のmath雑談

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    2026.04.09

    数学Ⅱ・Ｂ・Ｃも完成！どのシリーズがぴったり？改訂版教科書
    #教科書Standard#教科書Select#教科書Essence#教科書The探究#教科書 新数学#教科書Advanced#1分でわかる改訂版教科書

    高校

    2026.04.02

    【Q.Bank】アカウント登録と基本的な使い方
    #デジタルコンテンツ#Libry#Q.Bank

    高校

    2025.11.27

    【統計的な推測】2025年の主な入試問題
    #数学B#統計的な推測#入試対策

    高校

    2025.11.20

    大山壇の入試問題Pick Up！【記事一覧】
    #大山壇の入試問題Pick Up!

    高校

    2025.04.07

    【改訂版教科書】多彩なQRコンテンツで先生の授業を徹底サポー…
    #デジタルコンテンツ#教科書Standard#教科書Select#教科書Essence#教科書The探究#教科書 新数学#教科書Advanced#1分でわかる改訂版教科書

    高校

    2026.03.26

    【開成の実践例も！】高校数学セミナーin鹿児島
    #特集#セミナー情報

    高校

    2025.01.08

    新着記事をLINEでお知らせ！【math connect高校…
    #特集
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