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がんばる先生のための算数・数学ポータルサイト math connectとは？　テーマは”つなげる・つながる”。算数・数学の時間が子どもたちをつなげる。子どもたちと先生をつなげる。先生たちもつなげる。デジタルとアナログもつなげる。みんながもっともっと笑顔でつながるきっかけになりたい。

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News

2024.08.24
今週の算数・数学フォトが書籍化しました。
2024.07.08
新たに『高校数学』のカテゴリが追加されました！
2023.02.27
小学校『新しい算数』の「Dマークコンテンツおすすめ使い方動画」をアップしました！
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小中学校
総合

小学校

中学校

高校

今日の授業のひと工夫（小中学校）

小学校

2026.04.06

【1年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【2年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【3年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【4年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【5年】単元配列の意図

小学校

2026.04.06

【6年】単元配列の意図
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特集記事（小中学校）

中学校

2026.04.30

私の教科書『推しページ』　#4 青谷章弘 先生
  • #方程式
  • #中1
  • #数学的な見方・考え方
  • #推しページ

    • 中学校

    2026.04.27

    【QRアクセス数ランキング】シミュレーション、動画編（令和7…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.27

    【QRアクセス数ランキング】フラッシュカード、ヒントと解答編…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.16

    私の教科書『推しページ』　#3 米田重和 先生
  • #中3
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #平方根
  • #推しページ

    • 中学校

    2026.04.06

    【QRアクセス数ランキング】シミュレーション、動画編（令和7…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.06

    【QRアクセス数ランキング】フラッシュカード、ヒントと解答編…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.02

    私の教科書『推しページ』　#2  小岩大 先生
  • #中1
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #算数から数学へ
  • #推しページ
  • #授業開き

    • 中学校

    2026.04.02

    【#38】若手先生の困り事相談～生成AIと授業を考える～
  • #授業づくり
  • #個別最適な学び
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #生成AI
    • もっと見る

    人気記事ランキング（小中学校）

    小学校

    2024.04.08

    【4年①】3桁×3桁の筆算 ～3桁×2桁のときと同じように考…
    #かけ算#小4

    小学校

    2024.04.22

    【1年①】10の補数を完璧にしよう！ ～デジタルコンテンツの…
    #たし算#小1#ひき算#数の分解

    小学校

    2024.04.15

    【3年②】時刻と時間を求めよう ～デジタルコンテンツの活用～
    #小3#デジタルコンテンツ#時刻#時間

    中学校

    2025.04.18

    【1年1章】正負の数の減法
    #中1#減法#正負の数#加法と減法

    中学校

    2025.04.11

    【2年1章】マジックシートのしくみは？
    #中2#学び方のページ#式の計算#多項式の計算

    中学校

    2025.04.25

    【3年1章】乗法公式の学習順序について
    #中3#多項式#乗法公式

    小学校

    2024.04.30

    【5年③】比例の導入
    #小5#比例

    小学校

    2024.04.15

    【2年②】加法の交換法則での図の活用
    #小2#交換法則#筆算#加法
    もっと見る

    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    小学校

    2026.04.06

    【1年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【2年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【3年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【4年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【5年】単元配列の意図

    小学校

    2026.04.06

    【6年】単元配列の意図
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    小学校

    2026.03.23

    【算数・数学で考えよう！ SDGs】数学的な見方・考え方で、…
  • #小4
  • #データの活用
  • #SDGs
  • #EduTownSDGs

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数直線の図を使った演算決定
  • #演算決定
  • #数直線の図
  • #図の系統性

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 日常生活との関連／算数の必要感
  • #日常場面
  • #日常生活での活用
  • #既習の活用
  • #思考の仕方
  • #算数の必要性

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 主体的・対話的で深い学びを実現するには
  • #深い学び
  • #既習の活用
  • #主体的
  • #対話的

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数学的な見方・考え方を働かせるには
  • #数学的な見方・考え方
  • #既習の活用
  • #教材研究

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 理解の定着度に差があるときの授業の工夫
  • #机間指導
  • #理解の定着

    • 小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！
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    小学校

    2024.04.08

    【4年①】3桁×3桁の筆算 ～3桁×2桁のときと同じように考…
    #かけ算#小4

    小学校

    2024.04.22

    【1年①】10の補数を完璧にしよう！ ～デジタルコンテンツの…
    #たし算#小1#ひき算#数の分解

    小学校

    2024.04.15

    【3年②】時刻と時間を求めよう ～デジタルコンテンツの活用～
    #小3#デジタルコンテンツ#時刻#時間

    小学校

    2024.04.30

    【5年③】比例の導入
    #小5#比例

    小学校

    2024.04.15

    【2年②】加法の交換法則での図の活用
    #小2#交換法則#筆算#加法

    小学校

    2024.04.15

    【5年②】L字型の立体の体積 ～既習と同じように考えると～
    #小5#数学的な見方・考え方#体積#L字型#既習の活用

    小学校

    2025.04.21

    【6年①】自分たちの力で、点対称の学習を進める
    #小6#線対称な図形#点対称な図形

    小学校

    2024.04.15

    【4年②】折れ線グラフの特徴
    #小4#棒グラフ#折れ線グラフ
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    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    中学校

    2026.04.06

    【なるほど！教科書活用術】④ 補充の問題編

    中学校

    2026.04.06

    【2年1章】文字が消える計算

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】素因数分解の扱いについて

    中学校

    2026.02.27

    【2年1章】単項式の乗法や除法について考えてみよう

    中学校

    2026.02.27

    【3年1章】面積図を使って計算を考えよう

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】大切にしたい数学の学び方／数学マイノート
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    特集記事（小中学校）

    中学校

    2026.04.30

    私の教科書『推しページ』　#4 青谷章弘 先生
  • #方程式
  • #中1
  • #数学的な見方・考え方
  • #推しページ

    • 中学校

    2026.04.27

    【QRアクセス数ランキング】シミュレーション、動画編（令和7…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.27

    【QRアクセス数ランキング】フラッシュカード、ヒントと解答編…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.16

    私の教科書『推しページ』　#3 米田重和 先生
  • #中3
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #平方根
  • #推しページ

    • 中学校

    2026.04.06

    【QRアクセス数ランキング】シミュレーション、動画編（令和7…
  • #QRコンテンツ
  • #QRアクセス数ランキング

    • 中学校

    2026.04.06

    【QRアクセス数ランキング】フラッシュカード、ヒントと解答編…
  • #QRコンテンツ
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    • 中学校

    2026.04.02

    【#38】若手先生の困り事相談～生成AIと授業を考える～
  • #授業づくり
  • #個別最適な学び
  • #佐藤寿仁先生と考える
  • #生成AI

    • 中学校

    2026.04.02

    私の教科書『推しページ』　#2  小岩大 先生
  • #中1
  • #主体的・対話的で深い学び
  • #算数から数学へ
  • #推しページ
  • #授業開き
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    2025.04.18

    【1年1章】正負の数の減法
    #中1#減法#正負の数#加法と減法

    中学校

    2025.04.11

    【2年1章】マジックシートのしくみは？
    #中2#学び方のページ#式の計算#多項式の計算

    中学校

    2025.04.25

    【3年1章】乗法公式の学習順序について
    #中3#多項式#乗法公式

    中学校

    2025.06.25

    【2年1章（自由研究）】17段目のふしぎ
    #中2#式の計算#数学の自由研究

    中学校

    2025.05.14

    【2年1章】式による証明
    #中2#中3#式の計算#単項式と多項式#文字式

    中学校

    2025.05.28

    【思考を見せる板書例】2年1章：数の性質を見つけて、その性質…
    #思考を見せる板書例#中2#文字式の利用

    中学校

    2023.03.09

    【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑳～Dマークコ…
    #ICT教育のイマ#中1#ICT#Dマークコンテンツ#クロームブック#Chromebook#正負の数#Dマーク

    中学校

    2025.05.14

    【1年1章】正負の数のたし算はどうなるのかな？
    #中1#正負の数#加法と減法#QRコンテンツ
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    教科書・教材のひと工夫（高校）

    高校

    2026.04.23

    【推しQRコンテンツ】シミュレーションで理解が深まる！

    高校

    2026.04.16

    【改訂版教科書】これまで以上に扱いやすい！「統計的な推測」

    高校

    2026.04.09

    数学Ⅱ・Ｂ・Ｃも完成！どのシリーズがぴったり？改訂版教科書

    高校

    2026.04.02

    【Q.Bank】アカウント登録と基本的な使い方

    高校

    2026.04.02

    【新学年準備】指導書コンテンツどのように使う？

    高校

    2026.03.26

    【新学年準備】指導書には何が入っている？
    もっと見る

    特集記事（高校）

    高校

    2026.04.30

    【#4】通信制のイマとココから　面接指導における個に応じた指…
  • #特集
  • #通信制のイマとココから

    • 高校

    2026.04.30

    【入試のヒントも盛り沢山！】「math connect 20…
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2026.04.23

    【#17】空間座標 ～デカルトの贈り物～
  • #数学活用
  • #数学A
  • #つい考えてしまう数学

    • 高校

    2026.04.09

    【#4】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「関数の最大・最…
  • #数学Ⅱ
  • #式と証明
  • #微分と積分
  • #大山壇のmath雑談

    • 高校

    2026.03.26

    【開成の実践例も！】高校数学セミナーin鹿児島
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2026.03.19

    【#3】通信制のイマとココから　面接指導における個に応じた指…
  • #特集
  • #通信制のイマとココから

    • 高校

    2026.03.19

    “ドキッ”とする生徒からの質問集（第４回）
  • #特集
  • #ドキッとする生徒からの質問集

    • 高校

    2026.03.12

    【#3】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「関数の最大・最…
  • #数学Ⅰ
  • #2次関数
  • #大山壇のmath雑談
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    高校

    2026.04.09

    数学Ⅱ・Ｂ・Ｃも完成！どのシリーズがぴったり？改訂版教科書
    #教科書Standard#教科書Select#教科書Essence#教科書The探究#教科書 新数学#教科書Advanced#1分でわかる改訂版教科書

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    2026.04.23

    【#17】空間座標 ～デカルトの贈り物～
    #数学活用#数学A#つい考えてしまう数学

    高校

    2025.11.20

    大山壇の入試問題Pick Up！【記事一覧】
    #大山壇の入試問題Pick Up!

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    2026.04.23

    【推しQRコンテンツ】シミュレーションで理解が深まる！
    #デジタルコンテンツ#教科書Standard#教科書Select#教科書Essence#教科書The探究#教科書 新数学#教科書Advanced#1分でわかる改訂版教科書

    高校

    2026.04.30

    【入試のヒントも盛り沢山！】「math connect 20…
    #特集#セミナー情報

    高校

    2025.11.27

    【統計的な推測】2025年の主な入試問題
    #数学B#統計的な推測#入試対策

    高校

    2025.01.22

    矢崎先生の つい考えてしまう数学【記事一覧】
    #つい考えてしまう数学

    高校

    2025.05.15

    【改訂版教科書】LEGENDと同様の，分野を越えて共通する思…
    #NEW ACTION LEGEND#教科書Advanced#思考のプロセス#思考の戦略編#1分でわかる改訂版教科書
    もっと見る