特集記事（高校）

　今回は，『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』『シン読解力』（東洋経済新報社）などの著書でも知られる，国立情報学研究所情報社会相関研究系教授，社会共有知研究センター長の新井紀子先生にお話を伺いました。

　「数学の力を左右するものは何か？」「どうすれば定義が読めるようになるのか？」といった不易の課題について，新井先生に具体的かつ興味深いご教示をたくさんいただきました。ぜひご一読ください。

※上の記事は，情報誌『math connect高校版 vol.4』より抜粋したものです。
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