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新編新しい数学のひみつにせまる
新編新しい算数のひみつにせまる
がんばる先生のための算数・数学ポータルサイト math connectとは？　テーマは”つなげる・つながる”。算数・数学の時間が子どもたちをつなげる。子どもたちと先生をつなげる。先生たちもつなげる。デジタルとアナログもつなげる。みんながもっともっと笑顔でつながるきっかけになりたい。

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News

2024.08.24
今週の算数・数学フォトが書籍化しました。
2024.07.08
新たに『高校数学』のカテゴリが追加されました！
2023.02.27
小学校『新しい算数』の「Dマークコンテンツおすすめ使い方動画」をアップしました！
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がんばる先生のための算数・数学情報誌 math connect

最新号のテーマは 認知心理学の視点からみる
算数・数学

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バックナンバー一覧

小中学校
総合

小学校

中学校

高校

今日の授業のひと工夫（小中学校）

中学校

2025.04.04

令和7年度版【デジタル】QRコンテンツ、どうやって開く？

小学校

2025.03.31

【4年 学びのとびら】授業開きで、問題解決の仕方や学び方を共…

小学校

2025.03.31

【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

小学校

2025.03.31

【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

小学校

2025.03.31

【1年】幼児期の経験を算数の学習につなげる

小学校

2025.03.31

【2年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
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特集記事（小中学校）

中学校

2025.03.28

【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
  • #見方・考え方
  • #資質・能力
  • #教材研究

    • 小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    中学校

    2025.03.21

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
  • #見方・考え方
  • #数学化
  • #教材研究
  • #モデル化

    • 小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #解説動画
  • #準拠問題集
  • #復習

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介② ～基礎的…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介③ ～豊富な…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介① ～入試レ…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題
    • もっと見る

    人気記事ランキング（小中学校）

    中学校

    2025.03.26

    【イチオシ！指導書活用術】②指導書コンテンツライブラリー編
    #中1#中2#中3#教師用指導書#指導書コンテンツライブラリー#イチオシ！指導書活用術

    中学校

    2024.10.23

    【2年4章】三角形の内角の和が180°であることの証明
    #中2#平行と合同#三角形の内角の和#平行線の性質

    中学校

    2025.03.28

    【イチオシ！指導書活用術】③翻訳用サイト・フォーム形式のテス…
    #中1#中2#中3#教師用指導書#指導書コンテンツライブラリー#イチオシ！指導書活用術

    小学校

    2025.03.31

    【1年】幼児期の経験を算数の学習につなげる
    #小1#数や量への関心#大小比較#多少比較

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小6#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小3#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    中学校

    2025.03.28

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
    #見方・考え方#資質・能力#教材研究

    小学校

    2025.03.31

    【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小5#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり
    もっと見る

    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    小学校

    2025.03.31

    【1年】幼児期の経験を算数の学習につなげる

    小学校

    2025.03.31

    【2年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

    小学校

    2025.03.31

    【4年 学びのとびら】授業開きで、問題解決の仕方や学び方を共…

    小学校

    2025.03.31

    【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
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    特集記事（小中学校）

    小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 小学校

    2024.12.16

    【教えて！長谷先生！②】4下「L字型の面積の求め方」授業のポ…
  • #面積
  • #図形
  • #小4
  • #L字型

    • 小学校

    2024.10.28

    【教えて！長谷先生！①】6年「反比例の関係をくわしく調べよう…
  • #ICT
  • #小6
  • #比例
  • #反比例
  • #グラフ

    • 小学校

    2024.04.01

    【#1】大谷翔平選手と算数のひみつ ～私と算数～
  • #割合
  • #角度
  • #新編新しい算数のひみつにせまる
  • #私と算数
  • #大谷翔平
  • #単純化
  • #数値化
  • #ノート
  • #深く考える

    • 小学校

    2024.04.01

    【#2】QRコンテンツ「オープニングムービー」開発秘話 その…
  • #小数
  • #小3
  • #QRコンテンツ
  • #オープニングムービー
  • #新編新しい算数のひみつにせまる

    • 小学校

    2024.04.01

    【#4】QRコンテンツ「オープニングムービー」開発秘話 その…
  • #小5
  • #単位量あたりの大きさ
  • #QRコンテンツ
  • #オープニングムービー
  • #新編新しい算数のひみつにせまる

    • 小学校

    2024.04.01

    【教えて！執筆の先生！】1年②：算数ブロックの並べ方
  • #小1
  • #記数法
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    人気記事ランキング（小中学校）

    小学校

    2025.03.31

    【1年】幼児期の経験を算数の学習につなげる
    #小1#数や量への関心#大小比較#多少比較

    小学校

    2025.03.31

    【6年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小6#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【3年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小3#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【5年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小5#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【4年 学びのとびら】授業開きで、問題解決の仕方や学び方を共…
    #小4#学びのとびら#授業づくり#倍比例の考え#帰一法#ノートづくり

    小学校

    2025.03.31

    【2年 学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する
    #小2#学びのとびら#授業づくり#ノートづくり

    小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    小学校

    2024.05.20

    【6年③】逆数の意味とその求め方
    #小6#かけ算#分数#わり算#逆数
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    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    中学校

    2025.04.04

    令和7年度版【デジタル】QRコンテンツ、どうやって開く？

    中学校

    2025.03.28

    【イチオシ！指導書活用術】③翻訳用サイト・フォーム形式のテス…

    中学校

    2025.03.26

    【イチオシ！指導書活用術】②指導書コンテンツライブラリー編

    中学校

    2025.03.21

    【イチオシ！指導書活用術】①指導書ラインナップ編

    中学校

    2025.03.19

    【なるほど！教科書活用術】③ 深い学びのページ編

    中学校

    2025.03.14

    【なるほど！教科書活用術】② 本文編
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    中学校

    2025.03.28

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
  • #見方・考え方
  • #資質・能力
  • #教材研究

    • 小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    中学校

    2025.03.21

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
  • #見方・考え方
  • #数学化
  • #教材研究
  • #モデル化

    • 小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介① ～数学が…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #解説動画
  • #準拠問題集
  • #復習

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介② ～基礎的…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『基礎からの問題集』のご紹介③ ～豊富な…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #準拠問題集
  • #働き方改革

    • 中学校

    2025.03.14

    （教科書準拠問題集）『実力アップ問題集』のご紹介① ～入試レ…
  • #中1
  • #中2
  • #中3
  • #全国学力・学習状況調査
  • #準拠問題集
  • #入試問題
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    中学校

    2025.03.26

    【イチオシ！指導書活用術】②指導書コンテンツライブラリー編
    #中1#中2#中3#教師用指導書#指導書コンテンツライブラリー#イチオシ！指導書活用術

    中学校

    2024.10.23

    【2年4章】三角形の内角の和が180°であることの証明
    #中2#平行と合同#三角形の内角の和#平行線の性質

    中学校

    2025.03.28

    【イチオシ！指導書活用術】③翻訳用サイト・フォーム形式のテス…
    #中1#中2#中3#教師用指導書#指導書コンテンツライブラリー#イチオシ！指導書活用術

    中学校

    2025.03.28

    【math connect】トークセッション：子どもの姿で考…
    #見方・考え方#資質・能力#教材研究

    中学校

    2022.01.21

    【思考を見せる板書例】1年6章：空間内にある直線と平面の垂直…
    #中1#空間図形#垂直

    中学校

    2023.04.05

    【#1】数学の学習のスタート！〜数学との出会いを大切にする〜
    #中1#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#1年0章

    中学校

    2025.03.12

    【なるほど！教科書活用術】① 導入・活動編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#なるほど！教科書活用術

    中学校

    2023.04.14

    【#2】数学の学習のスタート！〜単元の導入編〜
    #中3#授業づくり#佐藤寿仁先生と考える#3年1章
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    教科書・教材のひと工夫（高校）

    高校

    2025.02.13

    【入試対策】分野を越えて共通した思考法（NEW ACTION…

    高校

    2025.01.30

    【共テ分析】的中！ 令和7年度の共通テスト本試験（攻略!共通…

    高校

    2025.01.16

    【入門教材】高校数学のスタートを支える1冊

    高校

    2024.12.12

    【問題プリント作成ソフト】『問プリ』で補充プリントを手軽に！

    高校

    2024.12.05

    【入試対策】“複数の内容を組み合わせた問題”の対策（NEW …

    高校

    2024.11.28

    【学習支援】ふりがなの充実（新数学シリーズ）
    もっと見る

    特集記事（高校）

    高校

    2025.03.27

    生徒の思考を広げる5分間のシンキングタイム（第4回）【教育実…
  • #図形の性質
  • #数学Ⅰ
  • #数学Ａ
  • #図形と計量
  • #教育実践report

    • 高校

    2025.03.20

    Tanθを楽しもう（第4回）【中川先生特別講義】
  • #Tanθを楽しもう

    • 高校

    2025.03.13

    【#7】テーブルのガタガタ ～ボルツァーノの贈り物～
  • #数学Ⅱ
  • #数学Ｃ
  • #三角関数
  • #ベクトル
  • #つい考えてしまう数学

    • 高校

    2025.03.13

    3辺の長さが整数で有名角をもつ三角形はほかにもあるの？（オン…
  • #数学Ⅰ
  • #図形と計量
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2025.03.06

    【#5】大山壇の入試問題Pick Up!「数学的帰納法」
  • #数列
  • #数学B
  • #大山壇の入試問題Pick Up!

    • 高校

    2025.03.06

    【統計的な推測】標本の分散を用いて標準化してもよい？（オンラ…
  • #数学B
  • #統計的な推測
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2025.02.27

    Tanθを楽しもう（第3回）【中川先生特別講義】
  • #Tanθを楽しもう

    • 高校

    2025.02.27

    高校数学オンラインセミナーのご案内【2025年春】
  • #特集
  • #セミナー情報
    • もっと見る

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    高校

    2025.03.06

    【#5】大山壇の入試問題Pick Up!「数学的帰納法」
    #数列#数学B#大山壇の入試問題Pick Up!

    高校

    2025.01.30

    【共テ分析】的中！ 令和7年度の共通テスト本試験（攻略!共通…
    #データの分析#数学Ⅰ#数学Ｂ#統計的な推測#攻略!共通テストPickUp#入試対策#共通テスト対策

    高校

    2025.03.27

    生徒の思考を広げる5分間のシンキングタイム（第4回）【教育実…
    #図形の性質#数学Ⅰ#数学Ａ#図形と計量#教育実践report

    高校

    2025.02.13

    【入試対策】分野を越えて共通した思考法（NEW ACTION…
    #数学Ⅱ#数学Ｂ#NEW ACTION LEGEND#NEW ACTIONシリーズ#入試対策#思考の戦略編

    高校

    2024.09.05

    『ニューグローバルマーチ』を使った，数学ⅠAⅡBCの復習＆演…
    #教材使用実践例#ニューグローバルマーチ#ニューグローバルシリーズ

    高校

    2024.10.03

    『ニューグローバルトップ数学Ⅰ＋A＋Ⅱ＋B＋C』の実践例
    #教材使用実践例#ニューグローバルトップ#ニューグローバルシリーズ

    高校

    2024.12.12

    【問題プリント作成ソフト】『問プリ』で補充プリントを手軽に！
    #デジタルコンテンツ#問プリ

    高校

    2024.10.03

    【#2】すべての円周は同じ長さ！？ ～アリストテレスの贈り物…
    #数学Ｃ#特集#平面上の曲線#つい考えてしまう数学
    もっと見る