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新編新しい数学のひみつにせまる
新編新しい算数のひみつにせまる
がんばる先生のための算数・数学ポータルサイト math connectとは？　テーマは”つなげる・つながる”。算数・数学の時間が子どもたちをつなげる。子どもたちと先生をつなげる。先生たちもつなげる。デジタルとアナログもつなげる。みんながもっともっと笑顔でつながるきっかけになりたい。

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News

2024.08.24
今週の算数・数学フォトが書籍化しました。
2024.07.08
新たに『高校数学』のカテゴリが追加されました！
2023.02.27
小学校『新しい算数』の「Dマークコンテンツおすすめ使い方動画」をアップしました！
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・わたしのデジタルツール活用術
・ご当地！授業アイデア大公開
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小中学校
総合

小学校

中学校

高校

今日の授業のひと工夫（小中学校）

中学校

2026.02.27

【2年1章】文字式を使った説明

中学校

2026.02.27

【1年0章】倍数と約数

中学校

2026.02.27

【1年0章】エラトステネスのふるい

中学校

2026.02.27

【2年1章】項、次数、同類項

中学校

2026.02.27

【1年0章】素因数分解の扱いについて

中学校

2026.02.27

【2年1章】単項式の乗法や除法について考えてみよう
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特集記事（小中学校）

中学校

2025.11.04

【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ（シミュレーショ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 日常生活との関連／算数の必要感
  • #日常場面
  • #日常生活での活用
  • #既習の活用
  • #思考の仕方
  • #算数の必要性

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 主体的・対話的で深い学びを実現するには
  • #深い学び
  • #既習の活用
  • #主体的
  • #対話的

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数学的な見方・考え方を働かせるには
  • #数学的な見方・考え方
  • #既習の活用
  • #教材研究

    • 中学校

    2025.10.01

    【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ、解答表示コンテ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 理解の定着度に差があるときの授業の工夫
  • #机間指導
  • #理解の定着

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数直線の図を使った演算決定
  • #演算決定
  • #数直線の図
  • #図の系統性

    • 中学校

    2025.09.29

    【math connect】トークセッション：生徒の数学が動…
  • #中3
  • #相似な図形
  • #トークセッション
  • #発問
  • #生成AI
    • もっと見る

    人気記事ランキング（小中学校）

    小学校

    2024.04.01

    【#13】教科書の表紙のひみつ
    #新編新しい算数のひみつにせまる#表紙#キャリア教育#パティシエ#海ごみアーティスト#折り紙作家#建築家

    小学校

    2025.03.03

    【2年 計算ピラミッド】楽しみながら計算練習に取り組む
    #たし算#ひき算#小2#計算ピラミッド

    小学校

    2025.03.10

    【6年】「算数卒業旅行」で算数を楽しむ
    #小6

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】大切にしたい数学の学び方／数学マイノート
    #中1#大切にしたい数学の学び方#数学マイノート

    小学校

    2025.02.25

    【5年⑱】角柱の展開図の作図 ～構成要素に着目して～
    #小5#作図#展開図#角柱

    中学校

    2025.03.12

    【なるほど！教科書活用術】① 導入・活動編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#新編新しい数学のひみつにせまる#なるほど！教科書活用術

    小学校

    2025.02.10

    【4年⑭】直方体と立方体についての理解を深める
    #図形#小4

    小学校

    2025.02.17

    【2年⑰】箱の形をくわしく調べよう
    #小2#操作活動#箱の形#図形の構成要素
    もっと見る

    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    小学校

    2026.02.24

    【1年⑱】折り紙を使って楽しさを感じながら分数の素地づくり

    小学校

    2026.01.26

    【1年】色板を使って楽しさを感じながら乗法の素地づくり

    小学校

    2026.01.19

    【4年⑬】乗法の図解～テープ図から数直線の図へ～

    小学校

    2025.12.08

    【1年⑪⑬】「たし算」と「ひき算」の定着のために～デジタルコ…

    小学校

    2025.11.25

    【5年⑬】デジタルコンテンツを使って、面積を求めよう！

    小学校

    2025.10.27

    【5年⑪】平均を使って、真の値に迫ろう！
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    特集記事（小中学校）

    小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数直線の図を使った演算決定
  • #演算決定
  • #数直線の図
  • #図の系統性

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 日常生活との関連／算数の必要感
  • #日常場面
  • #日常生活での活用
  • #既習の活用
  • #思考の仕方
  • #算数の必要性

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 主体的・対話的で深い学びを実現するには
  • #深い学び
  • #既習の活用
  • #主体的
  • #対話的

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 数学的な見方・考え方を働かせるには
  • #数学的な見方・考え方
  • #既習の活用
  • #教材研究

    • 小学校

    2025.10.01

    お悩み解決！Q＆A 理解の定着度に差があるときの授業の工夫
  • #机間指導
  • #理解の定着

    • 小学校

    中学校

    2025.03.24

    新刊「見つける算数」「見つける数学」のご紹介

    小学校

    中学校

    2025.03.17

    「ハミダス」×「NIMOT！」のご紹介
  • #ICT
  • #中3
  • #小6
  • #相似な図形
  • #拡大図と縮図
  • #動画
  • #ハミダス
  • #NIMOT！

    • 小学校

    2024.12.16

    【教えて！長谷先生！②】4下「L字型の面積の求め方」授業のポ…
  • #面積
  • #図形
  • #小4
  • #L字型
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    小学校

    2024.04.01

    【#13】教科書の表紙のひみつ
    #新編新しい算数のひみつにせまる#表紙#キャリア教育#パティシエ#海ごみアーティスト#折り紙作家#建築家

    小学校

    2025.03.03

    【2年 計算ピラミッド】楽しみながら計算練習に取り組む
    #たし算#ひき算#小2#計算ピラミッド

    小学校

    2025.03.10

    【6年】「算数卒業旅行」で算数を楽しむ
    #小6

    小学校

    2025.02.25

    【5年⑱】角柱の展開図の作図 ～構成要素に着目して～
    #小5#作図#展開図#角柱

    小学校

    2025.02.10

    【4年⑭】直方体と立方体についての理解を深める
    #図形#小4

    小学校

    2025.02.17

    【2年⑰】箱の形をくわしく調べよう
    #小2#操作活動#箱の形#図形の構成要素

    小学校

    2026.02.24

    【1年⑱】折り紙を使って楽しさを感じながら分数の素地づくり
    #小1#分数

    小学校

    2024.04.01

    【#11】新しい教科書の新ページのひみつ ～今日の深い学び～
    #小5#数学化#図形の角#新編新しい算数のひみつにせまる#統合・発展#数学的活動#今日の深い学び#個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
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    今日の授業のひと工夫（小中学校）

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】素因数分解の扱いについて

    中学校

    2026.02.27

    【2年1章】単項式の乗法や除法について考えてみよう

    中学校

    2026.02.27

    【3年1章】面積図を使って計算を考えよう

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】大切にしたい数学の学び方／数学マイノート

    中学校

    2026.02.27

    【2年1章】文字式を使った説明

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】倍数と約数
    もっと見る

    特集記事（小中学校）

    中学校

    2025.11.04

    【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ（シミュレーショ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）

    • 中学校

    2025.10.01

    【書き込み機能実装のお知らせ】QRコンテンツ、解答表示コンテ…
  • #学習者用デジタル教科書
  • #QRコンテンツ
  • #指導者用デジタル教科書（教材）

    • 中学校

    2025.09.29

    【math connect】トークセッション：生徒の数学が動…
  • #中3
  • #相似な図形
  • #トークセッション
  • #発問
  • #生成AI

    • 中学校

    2025.09.22

    【math connect】トークセッション：生徒の数学が動…
  • #中3
  • #相似な図形
  • #トークセッション
  • #発問
  • #生成AI

    • 中学校

    2025.08.27

    【思考を見せる板書例】1年6章：角錐や円錐の体積を、角柱や円…
  • #中1
  • #空間図形
  • #体積
  • #角錐
  • #円錐

    • 中学校

    2025.08.27

    【思考を見せる板書例】1年5章：ケーキを〇等分するには？（お…
  • #中1
  • #平面図形
  • #おうぎ形

    • 中学校

    2025.08.04

    【思考を見せる板書例】1年4章：比例の表やグラフから式を求め…
  • #思考を見せる板書例
  • #比例と反比例
  • #中1
  • #比例の表・式・グラフ

    • 中学校

    2025.08.04

    【思考を見せる板書例】3年4章：関数\(y=ax^2\)の利…
  • #思考を見せる板書例
  • #表の見方
  • #数学化
  • #関数\(y=ax^2\)
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    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】大切にしたい数学の学び方／数学マイノート
    #中1#大切にしたい数学の学び方#数学マイノート

    中学校

    2025.03.12

    【なるほど！教科書活用術】① 導入・活動編
    #中1#中2#中3#主体的・対話的で深い学び#QRコンテンツ#新編新しい数学のひみつにせまる#なるほど！教科書活用術

    中学校

    2026.01.27

    【2年7章】箱ひげ図を用いて、分析の傾向を比較してみよう
    #中2#四分位範囲と箱ひげ図#データの比較

    中学校

    2026.02.27

    【2年1章】項、次数、同類項
    #中2#文字と式#同類項#項#次数

    中学校

    2026.01.27

    【2年6章（自由研究）】パスカルとフェルマーの手紙
    #中2#確率#数学の自由研究

    中学校

    2026.02.27

    【1年0章】素因数分解の扱いについて
    #中1#0章#素因数分解#素数

    中学校

    2026.01.27

    【2年7章】箱ひげ図
    #中2#箱ひげ図#データの比較

    中学校

    2025.06.25

    【2年1章（自由研究）】17段目のふしぎ
    #中2#式の計算#数学の自由研究
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    教科書・教材のひと工夫（高校）

    高校

    2026.02.05

    【共テ分析】的中！ 令和８年度の共通テスト本試験（攻略!共通…

    高校

    2025.12.04

    【Q.Bank】見やすく直感的に操作できる画面デザイン【最新…

    高校

    2025.11.27

    【Q.Bank】「大学入試数学問題データベース」収録大学決定…

    高校

    2025.11.13

    【改訂】「アクションコンテンツ」もさらに充実（NEW ACT…

    高校

    2025.11.06

    【入試攻略】今年の入試問題とグローバル数学Ⅲ（第2回）

    高校

    2025.10.30

    【入試攻略】今年の入試問題とグローバル数学Ⅲ（第1回）
    もっと見る

    特集記事（高校）

    高校

    2026.03.12

    【#3】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「関数の最大・最…
  • #数学Ⅰ
  • #2次関数
  • #大山壇のmath雑談

    • 高校

    2026.03.05

    “ドキッ”とする生徒からの質問集（第３回）
  • #特集
  • #ドキッとする生徒からの質問集

    • 高校

    2026.03.05

    【#16】フラクタルの萌芽 ～コッホの贈り物～
  • #数学Ⅲ
  • #数学活用
  • #つい考えてしまう数学
  • #微分の応用

    • 高校

    2026.02.26

    高校数学オンラインセミナーのご案内【2026春】
  • #数学B
  • #統計的な推測
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2026.02.26

    【#2】通信制のイマとココから　自学自習支援：「学習材」の重…
  • #特集
  • #通信制のイマとココから

    • 高校

    2026.02.19

    【#2】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「対称式にまつわ…
  • #数学Ⅱ
  • #式と証明
  • #大山壇のmath雑談

    • 高校

    2026.02.19

    【対面イベント】「math connect 2026」開催！
  • #特集
  • #セミナー情報

    • 高校

    2026.02.12

    “ドキッ”とする生徒からの質問集（第２回）
  • #特集
  • #ドキッとする生徒からの質問集
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    2026.02.19

    【対面イベント】「math connect 2026」開催！
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    2026.02.26

    高校数学オンラインセミナーのご案内【2026春】
    #数学B#統計的な推測#特集#セミナー情報

    高校

    2026.03.12

    【#3】大山壇のmath雑談～入試問題演習～「関数の最大・最…
    #数学Ⅰ#2次関数#大山壇のmath雑談

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    2026.03.05

    “ドキッ”とする生徒からの質問集（第３回）
    #特集#ドキッとする生徒からの質問集

    高校

    2026.02.05

    【共テ分析】的中！ 令和８年度の共通テスト本試験（攻略!共通…
    #データの分析#数学Ⅰ#数学B#統計的な推測#攻略!共通テストPickUp#入試対策#共通テスト対策

    高校

    2024.10.03

    【#2】すべての円周は同じ長さ！？ ～アリストテレスの贈り物…
    #特集#平面上の曲線#つい考えてしまう数学#数学C

    高校

    2026.02.26

    【#2】通信制のイマとココから　自学自習支援：「学習材」の重…
    #特集#通信制のイマとココから

    高校

    2025.01.08

    新着記事をLINEでお知らせ！【math connect高校…
    #特集
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