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特集記事（小中学校）

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2023.01.20

【ICT教育のイマ】数学科の授業におけるICTの活用（デジタ…

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2022.11.30

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑭～Googl…

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2022.11.11

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑬～Googl…

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2022.10.14

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑫～Dマークコ…

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2022.09.12

【math connect】トークセッション：子供が主役の学…

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2022.08.18

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑪～Dマークコ…

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2022.07.27

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり⑧〜「箱ひげ…

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2022.07.19

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり⑦〜「統合的…

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2022.07.12

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり⑥〜「反例」…

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2022.07.08

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり⑤〜「比例の…

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2022.07.06

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり④〜「一次関…

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2022.07.05

【思考を見せる板書例】1年2章：1次式と数の乗法の計算

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2022.06.29

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑩～プログラミ…

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2022.06.28

【思考を見せる板書例】3年3章：いろいろな2次方程式

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2022.06.21

【思考を見せる板書例】3年3章：2次方程式\(x^2+6x-…

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2022.06.15

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑨～Googl…

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2022.06.14

【思考を見せる板書例】2年2章：文字を1つ消去する方法を考え…

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2022.06.08

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑧～Googl…

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2022.06.07

【思考を見せる板書例】3年2章：分母に根号がある数の分母を、…

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2022.06.02

【思考を見せる板書例】1年2章：1次式の加法と減法について考…
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