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小学校
2024.04.01
【教えて!執筆の先生!】小2②⑧:筆算と暗算の指導順序は?
#小2
#筆算
#暗算
#アルゴリズムの考え
小学校
2024.04.01
授業で活用! QRコンテンツおすすめ使い方動画!② 1②p.…
#ICT
#小1
#デジタルコンテンツミニミニ活用術
#かたちづくり
#色板ツール
#QRコンテンツ
小学校
2024.04.01
【#8】QRコンテンツ「練習問題」~正誤判定と結果の記録機能…
#正誤判定
#個別最適な学び
#QRコンテンツ
#練習問題
#新編新しい算数のひみつにせまる
#学習評価
#自学自習
小学校
2024.04.01
【教えて!執筆の先生!】小2⑨⑮:テープ図のかき方
#小2
#テープ図
小学校
2024.04.01
授業で活用! QRコンテンツおすすめ使い方動画!③ 6年p.…
#ICT
#小6
#シミュレーション
#円の面積
#デジタルコンテンツミニミニ活用術
#QRコンテンツ
小学校
2024.04.01
【#9】幼保小をつなぐ1年生入門期の教科書
#小1
#新編新しい算数のひみつにせまる
#幼保小
#入門期
#A4判
#なかまづくりとかず
#いくつといくつ
#なんばんめ
小学校
2024.04.01
【教えて!執筆の先生!】小4⑥⑦:わり算の筆算(2)と概数の…
#概数
#小4
#思考力・判断力・表現力
#わり算の筆算
小学校
2024.04.01
【特集】つなぐ・つながる学び② ~前の学習と今日の学習をつな…
#数学的な見方・考え方
#小4
#小2
#図形の構成要素
#既習の活用
小学校
2024.04.01
【#10】QRコンテンツ「シミュレーション」~デジタルコンテ…
#小5
#速さ
#小4
#シミュレーション
#台形の面積
#QRコンテンツ
#つまずき対応
#新編新しい算数のひみつにせまる
#面積の求め方を考えよう
#平行と四角形
小学校
2024.04.01
【教えて!執筆の先生!】小1:1年生の教科書の①がA4判なの…
#小1
小学校
2024.04.01
【特集】つなぐ・つながる学び① ~前の学習と今日の学習をつな…
#小1
#数学的な見方・考え方
#小2
#小3
#既習の活用
小学校
2024.04.01
【#11】新しい教科書の新ページのひみつ ~今日の深い学び~
#小5
#数学化
#図形の角
#新編新しい算数のひみつにせまる
#統合・発展
#数学的活動
#今日の深い学び
#個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
小学校
2024.03.25
授業で活用! QRコンテンツおすすめ使い方動画!⑬ 「ARコ…
#ICT
#Dマークコンテンツ
#小5
#面積
#小4
#体積
#量感
#デジタルコンテンツミニミニ活用術
#QRコンテンツ
#AR
小学校
2024.03.25
【#14】QRコンテンツ「AR」「表、グラフツール」~編集部…
#小5
#主体的・対話的で深い学び
#面積
#小4
#体積
#PPDACサイクル
#グラフ
#量感
#QRコンテンツ
#AR
#新編新しい算数のひみつにせまる
#表、グラフツール
#統計的な問題解決
中学校
2024.03.19
【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践53~Dマーク…
#ICT教育のイマ
#ICT
#中3
#Dマークコンテンツ
#多項式
#クロームブック
#Chromebook
#シミュレーション
#因数分解
小学校
2024.03.18
授業で活用! QRコンテンツおすすめ使い方動画!⑫ 「つまず…
#ICT
#Dマークコンテンツ
#小5
#速さ
#デジタルコンテンツミニミニ活用術
#QRコンテンツ
#つまずき対応
小学校
2024.03.18
【#7】「数直線の図」のひみつにせまる 〜新規QRコンテンツ…
#小5
#小3
#割合
#テープ図
#数直線の図
#アニメーション
#QRコンテンツ
#新編新しい算数のひみつにせまる
#倍の計算
#倍の見方
小学校
2024.03.11
【#3】新しい教科書のキーワードのひみつ ~同じように考える…
#新編新しい算数のひみつにせまる
#同じように考えると
#それなら
#統合・発展
小学校
2024.03.11
【#5】新しい教科書の新ページのひみつ ~それなら次は?~
#主体的・対話的で深い学び
#新編新しい算数のひみつにせまる
#同じように考えると
#それなら
#統合・発展
#数学的活動
#それなら次は?
中学校
2024.03.05
【#20】若手先生の困り事相談 ~データの活用における指導を…
#データの活用
#授業づくり
#佐藤寿仁先生と考える
#アセスメント
#批判的思考
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