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特集記事（小中学校）

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2022.07.08

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり⑤〜「比例の…

中学校

2022.07.06

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり④〜「一次関…

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2022.07.05

【思考を見せる板書例】1年2章：1次式と数の乗法の計算

中学校

2022.06.29

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑩～プログラミ…

中学校

2022.06.28

【思考を見せる板書例】3年3章：いろいろな2次方程式

中学校

2022.06.21

【思考を見せる板書例】3年3章：2次方程式\(x^2+6x-…

中学校

2022.06.15

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑨～Googl…

中学校

2022.06.14

【思考を見せる板書例】2年2章：文字を1つ消去する方法を考え…

中学校

2022.06.08

【ICT教育のイマ】クロームブック活用術 実践⑧～Googl…

中学校

2022.06.07

【思考を見せる板書例】3年2章：分母に根号がある数の分母を、…

中学校

2022.06.02

【思考を見せる板書例】1年2章：1次式の加法と減法について考…

中学校

2022.06.01

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり③〜「方程式…

中学校

2022.05.25

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり②〜「数と式…

中学校

2022.05.18

令和4年度全国学力調査の問題から考える授業づくり①〜「数と式…

中学校

2022.05.31

【思考を見せる板書例】2年2章：連立方程式の解き方

中学校

2022.05.26

【思考を見せる板書例】1年2章：式のなかの同じ文字をふくむ項…

小学校

2022.05.25

【ICT教育のイマ】ICT活用方法の紹介

中学校

2022.05.24

【思考を見せる板書例】3年2章：根号をふくむ式の加減

小学校

中学校

2022.05.18

【ICT教育のイマ】「べき論」からの脱却 ―算数・数学を事例…

中学校

2022.05.17

【思考を見せる板書例】1年1章：数の範囲をどのようにひろげて…
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