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今日の授業のひと工夫（小中学校）

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今日の授業のひと工夫（小中学校）

小中学校
総合

小学校

中学校

小1

小2

小3

小4

小5

小6

小学校

2025.06.09

【4年⑤】既習をもとにして小数の仕組みをとらえる

小学校

2025.06.09

【5年小数の倍】倍の意味理解を深める～基準量変換～

小学校

2025.05.19

【2年④】「ミリメートル（mm）」の必要性に気づかせる

小学校

2025.05.12

【5年④】乗法の意味の拡張～80×2.3ってどういう意味？…

小学校

2025.05.07

【3年④】既習を活用して、3位数の筆算の仕方を考える

小学校

2025.05.07

【4年③】どんな計算になるかな？～オープニングムービーの活…

小学校

2025.05.07

【5年③】乗法の場面を、比例の関係として捉える

小学校

2025.05.07

【1年②】「順序数」の理解～「集合数」との違いを明確にして…

小学校

2025.05.07

【2年③】くり下がりのあるひき算の筆算の仕方～既習を活用し…

小学校

2025.04.28

【1年①】0という数について～具体的場面の活用～

小学校

2025.04.28

【4年】観点を決めて二次元表をつくる～デジタルコンテンツの…

小学校

2025.04.21

【2年②】大切な見方・考え方を振り返る

小学校

2025.04.21

【5年】1㎥の量感の育成～デジタルコンテンツの活用～

小学校

2025.04.21

【6年①】自分たちの力で、点対称の学習を進める

小学校

2025.03.31

【1年】幼児期の経験を算数の学習につなげる

小学校

2025.03.31

【2年学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

小学校

2025.03.31

【3年学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

小学校

2025.03.31

【4年学びのとびら】授業開きで、問題解決の仕方や学び方を共…

小学校

2025.03.31

【5年学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

小学校

2025.03.31

【6年学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

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