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今日の授業のひと工夫（小中学校）

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今日の授業のひと工夫（小中学校）

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小学校

2024.04.01

【5年学びのとびら】授業開きで、算数の学び方を共有する

小学校

2024.04.08

【5年①】数のいろいろな見方をふり返って

小学校

2024.04.15

【5年②】L字型の立体の体積～既習と同じように考えると～

小学校

2024.04.30

【5年③】比例の導入

小学校

2024.07.08

【5年④、⑤】小数の乗除計算の定着のために～デジタルコンテ…

小学校

2024.05.07

【5年④】純小数倍した大きさ～数直線の図を活用して～

小学校

2024.05.07

【5年④】小数でも面積や体積の公式が使える？

小学校

2024.05.20

【5年⑤】整数\(\div\)小数の意味や計算の仕方を考える

小学校

2024.05.27

【5年⑤】除数の大きさと商の大きさの関係

小学校

2024.06.17

【5年⑥】合同の導入

小学校

2024.06.24

【5年⑥】合同な三角形の作図を通して決定条件の理解につなげる

小学校

2024.07.16

【5年⑦】四角形の内角の和の求め方～デジタルコンテンツの活…

小学校

2024.08.19

【5年⑦】四角形がしきつめられる理由について考える

小学校

2024.08.26

【5年⑧】偶数と奇数の特徴をとらえる

小学校

2024.08.05

【5年⑧】プログラミングで倍数を求める手順を考える～デジタ…

小学校

2024.09.09

【5年⑧】公約数、最大公約数を視覚的にとらえる

小学校

2024.09.24

【5年⑨】分数倍の意味～整数倍、小数倍と統合的にとらえる～

小学校

2024.08.05

【5年】パターンブロックで図形に親しむ～デジタルコンテンツ…

小学校

2024.10.07

【5年⑩】異分母分数のたし算～誤答への手だて～

小学校

2024.10.07

【5年⑩】分数の性質を見いだし、同値分数をつくる

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