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小学校
2025.02.03
【4年⑬】1とみたとき○○にあたる
#小4
#数直線
#小数倍
小学校
2025.02.03
【4年⑬】小数のわり算の、あまりの大きさを考える
#小数
#小4
#筆算
#わり算
小学校
2025.01.27
【4年⑬】\(1.36 \times 7\)の筆算の仕方を考…
#かけ算
#小4
小学校
2025.01.27
【5年⑯】2つの数量の関係を見いだし、式に表す
#小5
#変わり方調べ
小学校
2025.01.20
【1年⑯】短針・長針の関係を捉えよう！
#小1
#デジタルコンテンツ
#時刻
小学校
2025.01.20
【2年⑮】どんな式になるのかな？ ～図を使って考える～
#小2
#加法
#減法
#演算決定
#テープ図
小学校
2025.01.20
【3年⑰】計算の仕方と筆算形式とをつなぐ
#かけ算
#小3
#分配法則
#筆算
小学校
2025.01.20
【3年⑰】計算の前の見積もりで、誤答を減らす
#かけ算
#小3
小学校
2025.01.20
【4年⑬】数直線の図を活用してみよう
#かけ算
#小4
#小数のかけ算
#数直線
#わり算
小学校
2025.01.20
【5年⑮】データに基づいて判断する～統計的な問題解決～
#小5
#データの活用
小学校
2025.01.14
【4年⑫】表やグラフを活用した問題解決
#面積
#小4
#折れ線グラフ
#表
小学校
2025.01.14
【6年】ふりかえろう算数の目 ～中学校にむけて～
#小6
#数学的な見方・考え方
小学校
2025.01.14
【1年⑮】広さを数で表すには？ ～長さやかさの学習と結びつけ…
#小1
#面積
#任意単位による測定
小学校
2025.01.14
【2年⑭】量感を育みながらｍ(メートル)を導入しよう！
#小2
#測定
#長さ
小学校
2025.01.14
【3年⑯】「\(\square\)を使った式」 ～式は算数の…
#小3
#□を使った式
#式
小学校
2025.01.06
【1年⑭】100の導入場面
#小1
#十進位取り記数法
#数の構成
小学校
2025.01.06
【3年⑮】2mの\(\frac{3}{4}\)は、\(\fr…
#小3
#分数
小学校
2025.01.06
【3年⑮】分数と小数を統合的にとらえる
#小数
#小3
#分数
小学校
2025.01.06
【3年⑮】分数のたし算の数値
#たし算
#小3
#分数
小学校
2025.01.06
【4年⑫】L字型の面積の求め方
#面積
#図形
#小4
#L字型
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