特集記事（小中学校）

でも、子どもが一人で勉強していて内容が分からなかったとき、それが当該学年の1学期の内容であれば教科書を見ればよいですが、それ以前の学年の内容であったとしたら、どうしたらよいのでしょう。

そんなときのために、とっておきのツールが教科書にあります。
教科書の巻末にある「ふりかえりコーナー」（2年以上）の存在を子どもたちに伝えてみてはどうでしょうか。
「ふりかえりコーナー」では、当該の巻の学習に関連する既習の内容がまとめられています。
例えば、3年上巻には1・2年の内容が、3年下巻には2年の内容や3年上巻の内容がまとめられています。

理解の状況に応じて、子どもたちが自力で既習を確かめたり調べたりできますので、主体的な学習の習慣化にも有効です。

また、付箋などをつけておけば、「ふりかえりコーナー」をすぐに開くこともできます。
「分からなったらふりかえる」習慣が子どもたちに身につくとよいですね。