今日の授業のひと工夫（小中学校）

「新編 新しい数学」1年5章p.158～159では、しきつめ模様の特徴を図形の移動で捉えることをねらいとしています。

①では、QRコンテンツを使って図形を移動させて模様をつくる活動を取り入れています。いろいろな三角形や四角形でしきつめ模様をつくらせたり、例示してある直角三角形を用いて別のしきつめ模様を考えさせたりするとよいでしょう。

②では、①の操作を振り返り、もとの図形をどのように動かしたのかを意識させて、次時以降の学習につなげたいところです。

QRコンテンツはこちら

＞正六角形の中の模様をつくってみよう

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